2º CICLO ED. INFANTIL. 3-5 años

Organización
Director Pedagógico	Alfonso Niño
Coordinadora	Mónica Pérez

 

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NUESTRA ETAPA DE 3 a 5 AÑOS

El segundo ciclo de Educación Infantil consta de 3 cursos en el que atendemos a niños y niñas desde los 3, a los 5 años de edad.

NUESTRO MODELO EDUCATIVO…

…potencia el desarrollo de habilidades y capacidades intelectuales, motoras y sociales. Nuestra labor docente va dirigida a poner al alumno en contacto con la realidad circundante a través de experiencias directas.

La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en los niños las capacidades y competencias que les permitan:

• Ser felices.
• Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
• Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
• Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades.
• Desarrollar sus capacidades afectivas.
• Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
• Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

OFRECEMOS

• Atención individualizada a los niños y a las familias.
• Actividades vinculadas al entorno y comprometidas con el medio ambiente a través de nuestro Huerto Escolar.
• Un clima de confianza, cariño y seguridad que favorezca el desarrollo afectivo.
• Información periódica de la evolución del alumno.
• Enfoque lúdico de todas las actividades.
• Visitas que complementarán las actividades realizadas en el aula.
• Un aprendizaje de la lectoescritura ameno y lúdico.
• Las matemáticas manipulativas (ABN) mostrarán que es posible aprender los números y las operaciones matemáticas sencillas de una manera más motivadora, fácil y conectada con el pensamiento de los niños.
• Fomentamos el inglés a través del proyecto bilingüe del colegio.
• El programa de conciencia fonológica, desarrollado por el equipo de Orientación del centro, previene problemas en el aprendizaje de la lectoescritura.
• Sesiones de psicomotricidad que influirán positivamente en el desarrollo intelectual, afectivo y social del niño.

 

A TRAVÉS DE…

Una metodología que favorece el proceso educativo, basándonos en la actividad y el juego como principal fuente y motor del desarrollo y aprendizaje para los niños, logrando la elaboración y desarrollo de las estructuras de conocimientos y sus esquemas de relación.

Un aprendizaje global, que favorezca el estableciendo múltiples conexiones de relaciones entre los aprendizajes nuevos y los ya aprendidos.

El aprendizaje significativo gracias a la motivación y las actividades bien estructuradas y vivenciales, haciendo a los niños competentes en la distintas destrezas.

Una metodología activa y participativa que permite a los niños observar, experimentar, investigar… y el maestro es orientador en este proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto en propuestas individuales, como cooperativas.

Un ambiente cálido, acogedor y seguro, para que los niños adquieran los contenidos propios de su edad, a través del afecto, la confianza, el disfrute y por supuesto, respetamos la diversidad.

Nuestra atención a las inteligencias múltiples, con una metodología flexible que se adapte a las distintas necesidades, intereses, ritmos y estilo cognitivo de cada niño.

Unos recursos altamente estimulantes, motivadores y didácticos, que potencian la curiosidad, la creatividad y el aprendizaje tanto dentro, como fuera del aula.

 

Uniforme del Colegio |  Visita virtual a una de nuestras clases de educación infantil